PROJETO DE PLURALIDADE CULTURAL
Tema:
Caco
Duração
do Projeto: 3 meses.
Turma: 8° Ano, 9° Ano Ensino Fundamental e 1°
Ano, 2° Ano e 3° Ano do Ensino Médio.
Turno:
Noturno
Disciplinas:
Todas.
Professores:
Todos do Ensino Noturno.
Diretor: Antonio Pinho
Coordenadora Pedagógica: Angela
Floridelma Chaves Cabreira
Conteúdos:
Bullying, uso de drogas e bebidas alcoólicas.
INTRODUÇÃO
“Juntando
os Cacos” é o nome do novo projeto educacional, desenvolvido pela Editora
Alvorada em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do
Sul (SED) e que deve ser aplicado à todas as escolas da rede estadual de Mato
Grosso do Sul. O projeto visa melhorar o diálogo nas escolas e diminuir
problemáticas, como a violência e a discriminação.
Assim como o “Tosco em Ação”, o “Juntando os Cacos”
tem como base um livro, o Caco, também de autoria de Gilberto Mattje. O
objetivo é dar continuidade a uma discussão aberta nas escolas e tratar temas
recorrentes na vida dos estudantes de uma maneira mais próxima e eficaz. Para o
autor do livro, “Caco” é um garoto compulsivo em vários aspectos e isso
possibilita a conversa com os alunos, a partir do momento em que eles se
identificarão com a história que é baseada na realidade social do brasileiro.
JUSTIFICATIVA
O livro permite trabalhar temas tais como: preconceito,
homofobia, novas estruturas familiares e não podemos deixar de falar do uso de
substâncias psicoativas. O grande objetivo desse projeto é desenvolver um lócus
de percepção de autocontrole para que o aluno seja protagonista de sua
história, com esperança e alegria, explica Mattje.
No livro, o personagem Caco busca soluções duvidosas
para resolver seus problemas de adolescente. Com o psicológico abalado, Caco
enfrenta dificuldades, mas também encontra a compreensão em uma pessoa, o Tosco,
que agora é diretor da escola.
OBJETIVO DO PROJETO
·
Promover o
esclarecimento sobre o Bullying e os danos físicos e morais que podem causar às
vítimas dessa prática.
·
Estimular debates
quanto à prática do Bullying, sobretudo às pessoas que fazem parte de grupos minoritários.
·
Apresentar as
diferenças entre tolerância e aceitação.
METODOLOGIA
O projeto privilegiará a realização de atividades
interdisciplinares, nas quais o educadores irão mediar o processo de
ensino-aprendizagem, fornecendo aos estudantes ferramentas e orientações por meio
dos seguintes métodos: roda de discussões, exposição oral, dinâmica de grupos,
seminários, teatro, leitura e interpretação de texto, composição da letra da
música Caco, feita pelo aluno do 3° Ano do Ensino Médio Ednelson Garcia e
ensaiada com os alunos para o encerramento do teatro e, assim, o encerramento
do projeto.
CRONOGRAMA
Setembro –
entrega dos livros aos estudantes e professores para o conhecimento da obra.
Outubro – demais atividades.
Novembro – ensaio e encerramento do projeto com
teatro e a música envolvendo todos os estudantes e professores do ensino noturno.
AVALIAÇÃO
Os estudantes serão avaliados através de sua participação e
interesse durante a apresentação das
atividades realizadas.
MÚSICA: CACO
Na segunda feira
Sentado na frente da TV
Jogando vídeo game pra esquecer
E por causa disso
Sofro bullying e sou assim
Sou Caco e tudo em cacos deixo sim.
Pré: Refrão
Eu sei: quando eu
chegar na escola vão dizer
Já sei: Vão me chamar
de Caco, Eu vou dizer
Minha solidão ...,
minha solidão
Refrão
Vivo a minha vida em paz, trancando no
Meu quarto e mais, Eu não tinha jeito sim.
Até eu encontrar a Ceci
E não importo mais, eu não quero mais sofrer
Vou mostrar que sou capaz
Viver a vida em vão (não é viver)
Compositor: Edinelson Garcia
Aluno do 3º do Ensino Médio.
