O que é dengue?

A professora do 2º ano do Ensino Fundamental, Rosangela Aparecida Portela, trabalhou com com seus alunos sobre a dengue, explicando que a dengue é uma doença infecciosa, causada por um vírus transmitido para o homem através da picada do mosquito Aedes aegypti e que o vírus chegou ao Brasil no período colonial e veio da Africa juntamente com os escravos. Após a explicação, foram desenvolvidas atividades como confecção de uma máscara e feita leitura da letra de uma música, Dengue não!

Palestra sobre a Dengue.

O professor de Matemática Marcos Amaral de Paula ministrou uma palestra sobre a Dengue para os estudantes do noturno, sendo as turmas 8º e 9º Anos do Ensino Fundamental e do 1º , 2º e 3º Anos do Ensino Médio, na qual explicou sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti, apresentando três vídeos onde o Dr. Drauzio Varella ensina a reconhecer os sintomas da doença e comentou sobre a prevenção da mesma.

Projeto Combate ao Bullying - Entenda o Problema.

A professora do 1º ano do Ensino Fundamental, Lílian Carla, desenvolveu com seus alunos uma atividade na qual explicou o significado do termo Bullying, as formas de maus tratos e como prevenir. Em seguida, juntamente com os mesmos, confeccionou cartaz abordando o assunto,  para expor no mural da sala de aula.

Projeto Combate ao Bullying- Ciberbullying

 A professora do 3º ano do Ensino Fundamental, Vera Lucia da Silva, desenvolveu com seus alunos uma atividade relacionada ao Projeto Combate ao Bullying, na qual citou sobre algumas situações de bullying na internet. Explicou aos alunos quais situações são vivenciadas por pessoas que sofrem bullying na internet e que essas situações são denominadas como "ciberbullying". Após a explicação, os alunos assistiram ao  vídeo, Criança mais segura na Internet, o qual aborda o assunto. Em seguida, conscientizou-os e orientou-  -os para utilizarem a internet de forma segura.

Projeto Trilhas - Jogos "Rimas"

A professora do 3º ano "A", do Ensino Fundamental, Vera Lucia da Silva, desenvolveu com os alunos atividade de jogos do Projeto Trilhas, Rimas, o qual trata de uma atividade que se baseia na repetição do mesmo som das sílabas finais, causando assim rimas.

Projeto Trilhas - Jogos - "Mercado"

A professora Vera Lucia da Silva trabalhou com jogos do Projeto Trilhas -"Mercado". Explicou as regras do jogo aos seus alunos do 3º ano "A", do Ensino Fundamental. Após a explicação das regras, a atividade foi realizada no pátio da escola. Atividade essa que consiste em identificar palavras que repetem o mesmo som da primeira sílaba.

Paródia - Álcool e Direção.

A professora Maria José da Silva desenvolveu com seus alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, atividades de produções de texto na disciplina de TVT (Terra Vida e Trabalho), abordando o tema Álcool e direção. Os alunos em grupos pesquisaram a respeito e, após a reflexão sobre o tema pesquisado, produziram paródias e apresentaram em sala de aula.

Projeto de Dama

O projeto de dama está sendo realizado em sala de aula, nesta unidade escolar, com duração de 1h/a, de acordo com as datas previstas no cronograma, em horário das aulas de Matemática e Língua Portuguesa do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino  Médio, sendo os alunos orientados pelo professor responsável pela turma. Com o objetivo de trabalhar e desenvolver as habilidades pertinentes dos alunos, bem como contribuir para interdisciplinaridade através da lógica.

ENTRETENIMENTOS

Confecção de Mural

A professora Maria José trabalhou com os estudantes atividades de leitura, escrita, comentários e confecção de mural sobre o Dia 7 de Setembro, Dia da Árvore, Início da Primavera e sobre a Semana Nacional do Trânsito.

No dia 7 de Setembro, foram realizadas atividades culturais com hasteamento das Bandeiras, entoamos os Hinos Nacional e da Independência. Logo após, foram realizadas leituras de jograis e poesias pelos estudantes.

As atividades do Dia da Árvore e Início da Primavera foram trabalhadas através da pintura, colagem e confecção de árvores com os estudantes.

Na Semana Nacional do Trânsito, os estudantes confeccionaram desenhos através de carros, conscientizando uns aos outros sobre os perigos e a falta de prudência e atenção no trânsito.

Elaboração de Problemas e Construção de Gráficos

Eu, Marcos Amaral de Paula, professor da disciplina de Matemática, trabalhei com elaboração de problemas e construção de gráficos com as turmas do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio, visando a criatividade dos estudantes na elaboração de problemas, onde cada estudante resolveu um problema que foi elaborado por outro. Quanto à construção de gráficos, foi realizado com a utilização da data do nascimento dos alunos onde, escrevi no quadro a data de nascimento de cada estudante para  a conclusão do trabalho. As atividades foram realizadas em sala de aula e na STE utilizando o Excel como suporte.

Meio ambiente – Ecossistemas e biodiversidade

Professora: Fernanda Alves da Silva    4º e 5º anos do Ensino Fundamental

Meio ambiente – Ecossistemas e biodiversidade

Iniciei a aula explicando aos alunos o que é um ecossistema e os componentes que encontramos neles. Expliquei ainda o que são os componentes bióticos e abióticos e a importância de cada um deles. Em outra aula, expliquei sobre a experiência que faríamos, ou seja, a construção de um “Ecossistema em miniatura”. Passei a lista do material necessário e marcamos para a aula seguinte. Na aula seguinte, já com todo o material necessário em mãos, dividi a turma em duplas e expliquei como seria o trabalho:

- Primeiramente, colocamos uma camada de areia branca, em seguida, uma camada de terra de jardim. Também colocamos alguns animaizinhos de jardim, como minhocas e besourinhos. Logo após, colocamos a mudinha de grama com raiz e molhamos com um pouco de água. Então, lacramos o litro com fita adesiva e etiquetamos com nome e data, e deixamos expostos na sala de aula para observarmos por 30 dias.

- Após concluirmos a construção do terrário, fizemos os seguintes registros no caderno: “O que você acha que vai acontecer com a planta?”; Alguns alunos disseram que a planta iria morrer, pois não tinha nenhuma entrada de ar e nem receberia água. Outros alunos concluíram que a planta sobreviveria mesmo não tendo entrada de ar e água.

- Quando encerramos o trabalho, após observarmos por 30 dias nosso mini-ecossistema, todos concluíram que a planta sobreviveu, pois podia produzir seu próprio alimento.

ANEXOS

SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO

Professora: Fernanda Alves da Silva    4º e 5º anos do Ensino Fundamental

SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO

Iniciamos os trabalhos sobre o Sistema monetário no mês de setembro, onde mostrei aos alunos as cédulas do nosso dinheiro em circulação na atualidade: o Real. Falei sobre as diversas moedas que já circularam antigamente e questionei se conheciam ou já ouviram falar em outra moeda brasileira. Logo após, falamos dos valores e da importância do dinheiro em nossas vidas.

Dei aos alunos uma atividade para que aprendessem a somar o dinheiro, ou seja, juntar as notas para formar outros valores. Logo após, dei outra atividade para que os alunos verificassem o que se pode comprar com determinado valor e uma atividade em que deveriam  juntar os valores das notas e moedas para calcularem quanto possuíam.

Outras atividades serão realizadas até o fim do ano letivo, como a feirinha que faremos para que os alunos treinem o cálculo mental  e aprendam a lidar com dinheiro.

EDUCAÇÃO E ENSINO PARA O TRÂNSITO

ESCOLA ESTADUAL SILO VARGAS BATISTA

PROFESSORA FERNANDA

TURMAS: 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: MATUTINO

EDUCAÇÃO E ENSINO PARA O TRÂNSITO

Em um primeiro momento, fizemos uma roda de conversa, onde abri os seguintes questionamentos:  “O que é imprudência? Quais medidas podemos tomar para evitar acidentes de trânsito? Quais as principais causas de acidentes?”. Em seguida, cada aluno ficou responsável por criar uma frase de conscientização para motoristas e pedestres. Cada aluno coloriu a figura de um carro ou caminhão, onde colocamos as frases criadas pelos alunos e fizemos uma exposição no mural da escola.

Em outra aula, os alunos foram até a Sala de tecnologias e recursos midiáticos jogarem um QUIS sobre conhecimentos sobre o trânsito, onde puderam demonstrar tudo o que aprenderam e também puderam tirar as dúvidas que restava. O jogo encontra-se no site http://g1.globo.com/Noticias/Carros/0,,MUL636501-9658,00-FACA+O+QUIZ+G+DAS+PLACAS+DE+TRANSITO.html

Anexos